Основные Тенденции Интегративно-Креативных Возможностейстудентов в Высшем Медицинском учебном Заведении и их Влияние на их Деятельность
Keywords:
интеграция, обучение в медицинском учреждении, интегративно-креативные возможности, креативное мышление, креативная интеграция
Abstract
ABSTRACT: Проблемы творческой интеграции и дифференциации вытекают из самой природы, предполагающей синтез творческих знаний, полученных при изучении различных теоретических дисциплин; эти процессы взаимосвязаны, более того, дифференциация знаний является условием их интеграции, а качество интеграции зависит от глубины креативной дифференциации. По результатам исследования нами было установлено, что интегративно-креативных возможностей будущего врача проявляется в уровне его дальнейшей профессиональной компетентности, которая включает в себя профессионально значимые личностные особенности врача, а также его творческую способность и готовность к осуществлению научной медицинской деятельности.
References
1. Kurbanova G.N., Haydarova N.A. Reflection of innovative pedagogical ideas in the philosophy of the English revival Traditions, tasks and prospects for the development of pedagogicalscience 2015.-Р.458-461.
2. Яворская С.Д., Николаева М.Г., Болгова Т.А., Горбачева Т.И. Инновационные методы обучения студентов медицинского ВУЗа // Современные проблемы науки и образования. – 2016. – № 4.;
3. Kurbanova G.N. Important directions for the development of creative abilities and creative abilities of youth // "Pedagogical skill" // Issue 3, 2019. -P. 67-72.
4. KurbanovaG.N.Formation of professional thinking in future //International Journal for Advanced Research In Science // Volume 10, Issue 05, May 2020.-Р. 98-102.
5. Yuldashova Sh. T. Prerequisites for the Development of Creative Thinking //Middle european scientific bulletin // Volume 8, January 2021.-С. 287-289
6. ГулнозаКурбанова, ШахлоЮлдашова.-Mustaqilishnitashkiletishtamoyillari // Преподаваниеязыкаилитература// №3 2021.-С. 9-11.
7. Курбанова Г.Н. Особенности профессионального мышления как фактор обучения медико-педагогического персонала современного этапа // Университетская наука: взгляд в будущее, 2020. – С. 763–766.
2. Яворская С.Д., Николаева М.Г., Болгова Т.А., Горбачева Т.И. Инновационные методы обучения студентов медицинского ВУЗа // Современные проблемы науки и образования. – 2016. – № 4.;
3. Kurbanova G.N. Important directions for the development of creative abilities and creative abilities of youth // "Pedagogical skill" // Issue 3, 2019. -P. 67-72.
4. KurbanovaG.N.Formation of professional thinking in future //International Journal for Advanced Research In Science // Volume 10, Issue 05, May 2020.-Р. 98-102.
5. Yuldashova Sh. T. Prerequisites for the Development of Creative Thinking //Middle european scientific bulletin // Volume 8, January 2021.-С. 287-289
6. ГулнозаКурбанова, ШахлоЮлдашова.-Mustaqilishnitashkiletishtamoyillari // Преподаваниеязыкаилитература// №3 2021.-С. 9-11.
7. Курбанова Г.Н. Особенности профессионального мышления как фактор обучения медико-педагогического персонала современного этапа // Университетская наука: взгляд в будущее, 2020. – С. 763–766.
Published
2021-07-03
How to Cite
Юлдашева Шахло. (2021). Основные Тенденции Интегративно-Креативных Возможностейстудентов в Высшем Медицинском учебном Заведении и их Влияние на их Деятельность. Central Asian Journal of Medical and Natural Science, 2(3), 369-377. https://doi.org/10.17605/cajmns.v2i3.231
Issue
Section
Articles
